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Nuestra misión y valores ¿ Qué es FAMMA-Cocemfe Madrid ?

  Misión del blog y valores de FAMMA-Cocemfe Madrid   Nos alegra darte la bienvenida al blog sobre Educación de FAMMA-Cocemfe Madrid, el cual nace con la misión de albergar entre sus entradas herramientas útiles referentes a la educación y discapacidad física y orgánica . Entre estas páginas podrás encontrar: -           Recursos tecnológicos y material didáctico para el profesorado orientado hacia una educación inclusiva de calidad. -           Recomendaciones y divulgación sobre temas educativos para las familias de personas con discapacidad física y orgánica . -           Información teórica sobre los diferentes procesos cognitivos y actividades prácticas para alcanzar su correcto desarrollo.   FAMMA-Cocemfe Madrid es la Federación de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física  y Orgánica de la Comunidad de Madrid,  es una organización no gubernamental y sin ánimo de lucro . Se constituye en el año 1988 y en la actualidad la con
Entradas recientes

30 juegos de mesa educativos

  En estos meses de vacaciones podemos disfrutar de más tiempo con nuestros hijos e hijas.   Depende de nosotros que sea un tiempo de calidad en los que fortalecer los lazos familiares o un tiempo aburrido encandilados por las pantallas más tiempo del recomendado.   En ocasiones, la falta de ideas o la propia rutina nos lleva por este segundo camino, pero son muchas las actividades que podemos hacer para divertirnos juntos. Proponemos algunas ideas en esta entrada . En el día de hoy, nos centramos en el potencial de los juegos de mesa. Estas son algunas de nuestras recomendaciones: o Dobble: contamos con la versión original y con Dobble impermeable para llevarlo a la piscina o playa sin preocuparnos del agua. Se puede jugar de varias maneras  pero, a nivel general, consiste en encontrar qué dibujo aparece igual en dos cartas.        Nos ayuda a potenciar : concentración, atención visual, estrategias de búsqueda, vocabulario y  velocidad de procesamiento de la información.      o

Neuromitos en Educación

  En educación hay información que damos por verdadera por haberla oído repetidas veces o por parecernos de sentido común, pero ¿qué dicen las investigaciones?¿confirman o desmienten esas ideas?  Los neuromitos son creencias erróneas sobre cómo funciona el cerebro y cuál es su estructura. Esto, aplicado al campo educativo, nos lleva a realizar prácticas que no están probadas y que incluso pueden ser contraproducentes para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para acercarnos algo más a las investigaciones, en esta entrada resumiremos algunos de los neuromitos más frecuentes.  -¿Utilizamos solo el 10% del cerebro? No. Es uno de los neuromitos por excelencia. Pensemos en una actividad como ver una película en el cine. En esa simple situación el sistema visual está activado, todas las redes del sistema auditivo para escuchar también lo están, así como el sistema somático sensorial mientras posamos la mano en el asiento, nuestra memoria está recordándonos los detalles que hemos ido registra

Influencers con discapacidad física que arrasan en las redes sociales

En las redes sociales, como no podría ser de otra forma, hay una simplificación de la realidad. Como explica el escritor Douglas Rushkoff perdemos de vista el hecho de que las herramientas digitales modelan la realidad, no la sustituyen, y confundimos sus entornos simplificados en extremo con el modo en el que las cosas deberían ser.  El problema viene cuando al pasar tanto tiempo sumergidos en este universo digital perdemos consciencia de que lo que sale plasmado en nuestro Instagram no es fiel a la realidad sino que solo se enseña una pseudorealidad de momentos felices e imágenes pensadas al milímetro donde la diversidad no suele tener cabida.   En otras ocasiones ya se ha mencionado en el blog de la importancia de que los niños, niñas y adolescentes con discapacidad crezcan viendo referentes con sus mismas circunstancias. Esto abarca desde las series y películas hasta las apariciones en los libros de texto y, como no, adquiere importancia hoy en día en las redes sociales, sobre tod

Afrontar el CIBERACOSO desde casa

       A pesar de los avances en inclusión de la sociedad, hay muchos menores con discapacidad que siguen presenciando situaciones de acoso escolar y ciberacoso precisamente por esta discapacidad.  Al llegar los meses estivales muchos niños, niñas y adolescentes pueden liberarse del acoso escolar dentro del aula, pero hoy en día sigue a través de las redes sociales. El ciberacoso es el acoso o intimidación por medio de las tecnologías digitales. Esto busca atemorizar, enfadar o humillar a la víctima, como se explica desde la página de UNICEF . En esta entrada se pretende ofrecer estrategias para afrontar estas situaciones.  Son muchos los factores que influyen en el peligro del uso de las tecnologías, en especial, de las redes sociales como es el carácter inmediato de estas, haciendo que cualquier idea pueda ser publicada al momento sin tener tiempo de reflexionar sobre las consecuencias futuras. Además, este contenido puede quedar de forma permanente siendo visible para un amplio púb